Preuves
Origine du contenu et comment la vérifier
Une séance d’enseignement n’a de valeur que si vous pouvez en connaître les fondements. Voici exactement comment cela fonctionne, y compris ses limites.
Les sources sont récupérées, non inventées
Avant la rédaction d’une séance, SlideBites recherche dans la littérature publiée et les recommandations sur le sujet. Seuls les éléments effectivement trouvés peuvent être associés à une diapositive — le libellé d’une référence n’est jamais inventé pour combler un vide.
Chaque source est un lien réel
Les sources sont listées avec leur titre et année, et ouvrent la page d’origine, vous permettant de lire le document original plutôt que de vous fier à un résumé.
Les lacunes sont exprimées clairement
- Si rien de pertinent n’a été trouvé, la séance l’indique au lieu de laisser supposer un appui
- Les sources anciennes sont signalées par année pour que vous puissiez juger de leur actualité
- Les doses et seuils sont omis plutôt que supposés
Ce que ceci n’est pas
Ceci est un support pédagogique. Il ne connaît pas votre protocole local, votre formuaire ni votre patient. Les recommandations évoluent aussi. Lisez les sources, vérifiez avec les politiques en vigueur dans votre lieu de travail, et modifiez les diapositives avant de les enseigner — cette dernière étape se fait en une touche.